הטמעת מציאות מדומה (VR) ורבודה (AR) עם בינה מלאכותית (AI) בשיעור בכיתה יכולה לשדרג את חוויית הלמידה ולהפוך אותה לאינטראקטיבית ומרתקת יותר. הנה חמישה שלבים עיקריים למורה שמעוניינת/ן לשלב טכנולוגיות אלו בשיעור:
הגדרת מטרות הלמידה: ראשית, המורה צריך להגדיר את מטרות הלמידה של השיעור. מה התלמידים אמורים ללמוד ולהבין בסוף השיעור? האם המטרה היא להמחיש מושגים מורכבים, לשפר את ההבנה המעשית או לעודד חשיבה יצירתית?
בחירת הכלים והמשאבים: לאחר הגדרת המטרות, יש לבחור את הכלים והמשאבים המתאימים. ישנם כלים רבים בשוק המאפשרים יצירת תכני VR ו-AR, כמו ClassVR, CoSpaces Edu ו-MetaVRse. חשוב לוודא שהכלים הנבחרים תואמים לתכני השיעור ולרמת התלמידים.
פיתוח תכנים מותאמים: המורה יכול ליצור תכנים מותאמים אישית בעזרת הכלים שנבחרו. לדוגמה, ניתן ליצור סיור וירטואלי במוזיאון, הדמיה של תהליכים מדעיים או משחקי למידה אינטראקטיביים. חשוב שהתכנים יהיו אינטראקטיביים ומותאמים לרמת התלמידים.
פרומיקסט מקיימת השתלמויות לצוותי הוראה ולתלמידים ביצירת תכנים לשילוב מציאות מדומה בכיתה.
שילוב בינה מלאכותית: ניתן לשלב AI בתכנים כדי ליצור חוויות למידה מותאמות אישית. לדוגמה, AI יכול לנתח את ביצועי התלמידים ולהתאים את רמת הקושי של המשימות בהתאם. כמו כן, ניתן להשתמש ב-AI כדי ליצור דמויות וירטואליות שמתקשרות עם התלמידים ומספקות משוב בזמן אמת. באמצעות בינה מלאכותית ניתן ליצור תוכן בעולמות 360 ולשלב במשקפי מציאות מדומה בכיתה.
הכנת הציוד: יש לוודא שכל הציוד הטכני מוכן לשימוש. זה כולל התקנת האפליקציות והכלים הנדרשים על המכשירים, בדיקת תקינות הציוד (כמו משקפי VR) והכנת הכיתה לשימוש בטכנולוגיות אלו.
הדרכת התלמידים: לפני תחילת השיעור, חשוב להדריך את התלמידים כיצד להשתמש בטכנולוגיות החדשות. ניתן לערוך סדנה קצרה שבה התלמידים ילמדו כיצד להשתמש במשקפי VR, כיצד לנווט בתכני AR וכיצד להשתמש נכון בשילוב בכיתה של מציאות מדומה, רבודה ובינה מלאכותית גם באמצעות משקפי ClassVR.
הצגת התכנים: במהלך השיעור, המורה מציג את התכנים שפותחו ומנחה את התלמידים כיצד להשתמש בהם. ניתן לחלק את התלמידים לקבוצות קטנות ולעבוד איתם על משימות שונות, או לערוך פעילות כיתתית משותפת.
מעקב ומתן משוב: המורה עוקב אחר ביצועי התלמידים ומספק משוב בזמן אמת. ניתן להשתמש בכלי AI כדי לנתח את ביצועי התלמידים ולהתאים את המשימות בהתאם. כמו כן, חשוב לעודד את התלמידים לשאול שאלות ולשתף בחוויותיהם.
הערכת התוצאות: בסיום השיעור, המורה מעריך את התוצאות ומנתח את ביצועי התלמידים. ניתן להשתמש בטופס הערכה ממוחשב שיאסף לאורך השנה בכדי למדוד את התקדמות ושיפור התלמידים בתחום.
שיפור התכנים: על בסיס ההערכה, המורה יכול לשפר את התכנים והפעילויות לשיעורים הבאים. חשוב לשמור על גמישות ולהיות פתוחים לשינויים ושיפורים בהתאם לצרכי התלמידים. באמצעות חמשת השלבים האלו, המורה יכול להטמיע מציאות מדומה ורבודה עם בינה מלאכותית בשיעור בצורה יעילה ומרתקת, ולהפוך את חוויית הלמידה לחדשנית ומעשירה יותר.
פוסט זה נכתב בסיוע של כלים של בינה מלאכותית AI
